PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO A FAMILIAS· neurodiferentemente
Comprender para acompañar. Acompañar para construir autonomía.
Mapa & Puentes es el sistema de acompañamiento familiar de neurodiferentemente. Ayuda a comprender qué está pasando, ordenar señales, conocer cómo aprende cada niño o adolescente y construir rutinas educativas para alcanzar la autonomía.
No queremos que una familia dependa siempre de neurodiferentemente. Nuestro sistema se organiza en ciclos de 4 semanas que permiten reevaluar el objetivo y ajustar los siguiente pasos. Porque acompañar a nuestros hijos desde la comprensión y el conocimiento, es posible.
Qué es el proceso de acompañamiento
Un sistema para comprender el aprendizaje en casa y acompañarlo con más claridad.
Mapa & Puentes es un sistema de acompañamiento educativo para familias que necesitan ordenar situaciones relacionadas con tareas, estudio, rutinas, organización, autonomía o formas diferentes de aprender.
Es un proceso pedagógico que facilita a la familia comprender mejor qué ocurre y poder acompañar de una forma más ajustada, realista y autónoma, desde el conocimiento de los procesos de aprendizaje y con herramientas eficaces y aplicables.
Como empieza el proceso de acompañamiento
Primero miramos. Después decidimos si hace falta construir un Mapa.
El acompañamiento familiar no empieza directamente con una intervención. Empieza con una primera orientación para comprender si neurodiferentemente encaja con la situación y qué tipo de ruta puede tener sentido.
La puerta de entrada es la asesoría inicial, en cualquiera de las modalidades disponibles.
El objetivo de esta primera fase es ordenar la demanda y decidir si basta con una orientación puntual, si conviene utilizar recursos o si tiene sentido realizar un Mapa Inicial.
El Mapa inicial
Mapa Inicial: comprender, ordenar y priorizar
El Mapa Inicial es el proceso de evaluación pedagógica dentro del marco neurodiferentemente.
Es una lectura educativa estructurada que ayuda a comprender qué está ocurriendo en el aprendizaje, qué fortalezas existen, qué interferencias aparecen, qué funciones ejecutivas pueden estar implicadas y qué prioridades conviene trabajar primero.
Fases del Mapa inicial:
«El Mapa inicial no etiqueta: Ordena, ayuda a decidir por dónde empezar y qué no conviene seguir improvisando».
Puentes de aprendizaje
Puentes de Aprendizaje: intervención educativa hacia la autonomía.
Un Puente de Aprendizaje es la intervención educativa de neurodiferentemente para familias que necesitan un acompañamiento más sostenido después del Mapa Inicial.
No es una acumulación de sesiones ni un acompañamiento indefinido.
En neurodiferentemente buscamos la independencia de las familias para acompañar a sus hijos e hijas, por eso nuestras intervenciones se diseñan en ciclos de 4 semanas.
Puentes de Aprendizaje es un proceso estructurado con objetivos, ciclos, MicroRutas, estrategias, seguimiento y revisión.
Fases de un Puente de Aprendizaje:
«Un Puente no busca que la familia necesite siempre acompañamiento. Busca que aprenda a construir y ajustar sus propias rutas».
Tanto el Mapa Inicial como los Puentes de Aprendizaje se contratan previo acuerdo, mediante el envío de petición al correo electrónico:
familias@neurodiferentemente.com
Neurodiferentemente enviará por correo electrónico a la familia, toda la documentación necesaria, así como las indicaciones para realizar el pago del servicio a contratar.
